Афективна изолация чрез разделяне на привързаността на обекта

Афективната изолация според психоанализата е защитен механизъм, който Състои се от изолиране на мисъл, памет или поведение, така че преживеният опит да бъде лишен от неговата обич или неговите асоциации, В интелекта или отвън. Какво генерира дисоциация, чрез която човекът избягва „усещането“, защото причинява конфликт или му напомня, че генерира конфликт и мъка.

Чрез тази защита човекът разделя афективния компонент, свързан с конкретна идея. Човек, който беше жертва на атака, например, можеше да се опита да се справи с конфликта, опитвайки се да бъде обективен, да отдели емоцията и да се опитва да бъде описателен, да се привърже към познавателните елементи.

Здравословната афективна изолация може да помогне на индивида да избере вниманието си върху ситуации, които може ефективно да реши по това време. Както когато е предпочитано да се концентрира върху изследването и подготовката за важен изпит, вместо това да присъства на партия, тъй като индивидът разделя емоцията и привързаността на идеята.

Пример за афективна изолация е, когато някой ви разкаже травматична и трудна история от живота ви; Той обаче го прави така, сякаш говори за някакво ежедневие, както когато говори с климата, с някакво безразличие и без видима емоция, това се случва, защото Опитайте. По този начин, въпреки. Можете да го постигнете чрез концентриране върху описателните и обективни елементи на ситуацията, която представлява конфликт.

Съдържание

• Обектни отношения
• Изолация като фактор на ефективността на ниските училища
• Самота или изолация?
• Изолация и саморазрушително поведение
  • Кога може да изисква състоянието на изолиране на психологически грижи?
• От афективна изолация до други разстройства
• Афективна изолация и фобии
  • Заключение
  • Библиографски справки

Обектни отношения

Според Зигмунд Фройд, задвижването има своя произход от импулса, който има биологична основа. Постоянната битка между импулса и отбраната прави външния обект необходим за изпускането на пулсиял, въпреки че може да бъде контингент.

Мелани Клайн и Хартман, помислете, че има връзка между темата и обекта, където първият има своя вроден потенциал за интернализация. Това предполага чувствата на омраза и любов, либидиналната и агресивна, с която качествата на обекта са изкривени.

Теорията на взаимоотношенията на обекти следва няколко реда, така че нейното определение е сложно. Може обаче да се каже, че "Привилегировайте връзката с обекта ". От теориите на обектните отношения възникват определени основни идеи:

1. Е решаваща връзката, връзката с майката И тогава с родителите.
2. Не се мисли по отношение на импулси, които планират да изтеглят (или не, изключително), а в a нужда от контакт с основния обект, Или за безопасност, идентификация, спокойствие, самостоятелна единица, хуманизация, сливане и раздяла и т.н.
3. Патологията, особено най -сериозната, произхожда от тези етапи от първоначалната връзка на бебето с майката.
4. Комплексът Едип, подобно на суперего, има като история етапите и нуждите от първите периоди от живота. Ако по време на тези стадиони на развитие тя е адекватна и връзката е здрава засилена, комплексът на Едипус може да бъде разрешен естествено при преминаване към други етапи на развитие.

Може да се интересувате: Етапи на психосексуалното развитие на Фройд

Изолация като фактор на ефективността на ниските училища

В афективния аспект използването на тази йоиканска защита по прекомерен начин може да повлияе на социалното и индивидуалното развитие, Разгърнете мъка, произведени в избягването на задачи, които предполагат някакво социално взаимодействие, като: свободно време, удоволствие, развлечения, образование и работни дейности. По -конкретно в интелектуалната и академичната област тя влияе на избягването на задачите, когато тя трябва да взаимодейства с другите, в случай че човекът посещава училището, може да избегне правенето на групова динамика и изложби, което може да причини по -малко представяне на академичните резултати. Когато се усложните твърде много, можете да доведете до отпадане на училище.

Изолацията може да бъде защита, която се използва от детството, може да се установи в детето от ранно детство с неговия любовен обект, особено Когато възприемате контакта с този обект като заплашителен или опасен, той го отделя от привързаността. Това може да се извлече от изолационното поведение както у дома, така и в училище, така че изисква специално внимание. Психологическата ориентация може да бъде много полезна за родителите, тъй като служи за познаване на някои инструменти и стратегии, които могат да се използват за промяна на това поведение рано и навреме, преди да имат повече вредни ефекти върху здравето на детето и тяхното социално развитие.

Самота или изолация?

Самотата е субективна оценка, тя може да бъде извлечена от липсата на близки отношения или връзки с фигурата на привързаността, или реална или възприемана, човек може да се чувства сам и да бъде заобиколен от хора; Докато изолацията има повече цели и поведения, които могат да се видят, така че е вероятно да бъдат количествено определени и мерки. В някои случаи достига такива степени, че индивидът няма хора, с които да споделя своите радости и тъгата си, в същото време, Липсва му подкрепа и подкрепа, които социалните мрежи обикновено дават и са свързани със социална група.

Заемайте повече време във виртуалния свят и се измъкнете от реалния свят и отношенията, които са близки или наоколо, в близката реалност, това е клас за избягване и изолация,.

Изолация и саморазрушително поведение

„Типичните защити на обсесивните неврози предпазват от импулсивно поведение, престъпност или шизофренични сривове; Те имат ефект на стабилизатор. Те също така предотвратяват регресията да продължат до нивата преди настоящия етап, като по този начин избягват разширяването на патологията ”. Анна Фройд

Пациентите, страдащи от сериозно или терминална болест, могат да се опитат да намалят страданието чрез афективна изолация, да се опитат да се измъкнат и да не се придържат към протоколи, които биха могли да им помогнат да подобрят качеството си на живот.  Друга причина, за която е важно те да получат мултидисциплинарно лечение, което включва психотерапевтично съпровождане, тъй като може да им бъде дадени инструменти за приемане на тяхното заболяване, както и да го съдържат по време на това и на етапите на тяхното състояние.

Когато човекът се опита да контролира своите импулси, той може да стане много твърд, той може да иска да не може да контролира всички обстоятелства, може да генерира неудовлетвореност и повече антагонизъм, често се получава при обсесивно-компулсивна невроза, липса на емоционална регулация , проблеми със стреса и тревожността.

Кога може да изисква състоянието на изолиране на психологически грижи?

Някои Хората, които са склонни да изолират, могат да изглеждат враждебни, но често се дължи на интензивни нужди на привързаност, Същото, което може да се опита да задоволи чрез развитие на определени поведения, които могат да бъдат разрушителни за тяхното здраве.

Начин на Афективната изолация е да се постави време и пространство между идеи и асоциации, така че те да не генерират повече мъка на човека. Временният интервал би могъл да свърже някакво натрапчиво невротично поведение, като например изпълнение на ритуали, в които човекът използва много време и енергия, но това ги възприема като необходимо, за да освободи някакво безпокойство.

Хранене в излишък или спрете да се храните правилно (хранителни разстройства), модификации в навиците на съня, излишната работа, употребата на наркотици и злоупотребата както законни, така и незаконните, завършващи със здравословни отношения, небрежна сексуална активност, те могат да бъдат показатели, че се изисква намеса.

Някои от дисфункционалните поведения на човека, който използва афективна изолация, може да бъде:

• Опитвам се да Избягвайте контакт и отношения с други хора.
• Социална изолация.
• Дезидеративна мисъл: Вижте какво "искате да видите" само.
• Румиация на разрушителни мисли към другите и себе си, постоянната отрицателна преоценка, вместо да прави това като адаптивна конфронтация.
• Deadaptive Confrontation: Свързано с липсата на емоционална и емоционална регулация.

От афективна изолация до други разстройства

"Този защитен механизъм се състои в първична дисоциация между любовни връзки и агресивни връзки. Той има тенденция да го подкрепя и поддържа, като предотвратява присъединяването на разединените двойки да се присъедини към фантазия или реалност, защото този съюз би означавал дезорганизацията на фантазираното аз като хаос или лудост". Мелани Клайн

Афективната изолация може да предполага поредица от поведение за избягване, при което индивидът в тежки случаи може да избегне социалното взаимодействие, Тъй като причинява твърде много мъка или тревожност и става въпрос за убежище само по себе си, в комбинация с други много примитивни защитни механизми може да доведе до отрицателни ефекти; Човекът може да бъде физически и емоционално от хората, които оценяват и обратно. Тя е много характерна в обсесивните и натрапчиви неврози.

Въпреки това, друг клас от по -сериозни условия също може да се види, тъй като те предотвратяват функционалността и правилното развитие на индивида в различните му контексти, особено когато този механизъм е прекомерна като защитен ресурс. Такъв е случаят с генерализирано тревожно разстройство, кризи на мъка или панически атаки, обсесивно-компулсивно разстройство; Дори при някои хранителни разстройства могат да процъфтяват. Когато тревожността и емоциите са постоянно под репресия, психическото износване е много голямо и Възможно е да има много малко енергия за нормални и удобни дейности за темата.

Афективна изолация и фобии

Когато човекът избягва работа или дейности, които предполагат контакт с други хора, като училище, например; Когато избягва да създава връзки с други хора извън повърхностността, от страх да бъде: засрамен, критикуван, осмиван или отхвърлен, може да е развил разстройство на личността за избягване. Трябва да се предоставя психологическа грижа, тъй като много от тези състояния могат да имат последици за човека, който страда и произлиза в развитието на агорафобия, социална фобия или друга Фобии, които биха могли да имат своя генезис отчасти, точно в разделянето на обекта с обич, Като защитен механизъм.

Заключение

Чрез механизма, наречен афективна изолация, обектът разделя привързаността на интелекта. Разделянето на определени емоции може да бъде ефективна стратегия, когато това е необходимо усилия и енергии в техните цели и цели, вместо да правите само това, което искате. Конфронтацията понякога е адаптивна, тъй като е свързана с регулиран израз на емоции и увереност в рамките на комуникацията. Като внимателен, подреден и систематичен може да бъде от полза, когато не изпадне в излишък, човекът може да използва тези функции, за да поддържа баланса си.

Обичайно се използва този защитен механизъм, често се среща като ресурс при обсесивно-компулсивни разстройства, при други разстройства като тревожност и мъка и дори прекомерна употреба на този защитник може да бъде получено във фобични състояния.

Хората, които прекаляват с този ресурс, могат да се опитат да се изолират от другите, като по този начин освобождават малко безпокойство и стрес. Въпреки това могат да се генерират други проблеми с личността, както и други сериозни разстройства, така че е важно.

Библиографски справки

• Фройд, Сигмунд (1981). Пълни произведения на Sigmund Freud. Том III. 4 -ти. Издание. Испания: Нова редакция на библиотеката.
• Bleichmar, n. M.; Либерман, c. и Cols. (1989). Психоанализа след Фройд. Мексико: Елейски редактори.
• Хол, Калвин, S. (1990). Фройдистки психологически сборник. Мексико: Payós.
• Кернберг, Ото (1991).Теорията на обектните връзки и клиничната психоанализа. Мексико: Payós.