Биография на Елена Григоренко (1965)

Елена Григоренко е една от най -необикновените жени, които днес правят академичен живот. С 55 години той получи впечатляващи награди, както и доста огромна продукция. Григоренко е един от авторите, които са най -цитирани днес, защото Полетата, към които са се посветили, са били разнообразни, въпреки че техните изследвания в областта на когнитивната психология преобладават.

Съдържание

• Елена Григоренко и Академията
• Принос на Елена Григоренко
  • Григоренко и дислексия
• Други приноси на Елена Григоренко
  • Библиография

Елена Григоренко и Академията

Елена Григоренко е родена през 1965 г. в Съединените щати. Тя е отличен професор по психология, привързан към Университета в Хюстън, в който преподава часове от 2015 г. Друга от областите, които също правят Григоренко блясък, е тази на молекулярната генетика, така че той също е посветен на работата като учител в катедрата по молекулярна и човешка генетика в Медицинския колеж в Бейлор.

На 25 -годишна възраст Елена получава докторска степен по обща психология, в Държавния университет в Москва, Русия. По късно, На 31 той получи друг доктор по развитие и генетична психология, този път от Йейлския университет. Преди да заема позицията, в която работи днес, в Университета в Хюстън, Елена Григоренко беше посветена на преподаването на теми в детската зона, както и тези на епидемиологията и общественото здраве в Йейлския университет.

Академичните му усилия го направиха Десерфер на отличителната награда от Американската асоциация по психология (APA), Благодарение на приносите, направени в областта на психологията на развитието. В допълнение, тя има честта да получи наградата Sylvia Scribner, присъдена от Американската асоциация за образователни изследвания, сред друго разнообразие от награди и отличия.

Принос на Елена Григоренко

Елена Григоренко е направил принос, който позволи на когнитивната психология да продължи своето развитие. Сред най -известните колеги, с които е работил Григоренко, е забележителният президент на APA Робърт Стернберг, с когото той дори публикува творба, озаглавена Приложна интелигентност.

До Стърнберг, извърши важно разследване на Преподаване на успешна интелигентност за надарени студенти, Термин, на който преди това е работил Стернберг. За приблизително 1996 г. Стърнберг определи успешната интелигентност като способност за постигане на цели или постижения в рамките на социокултурата, която също беше част от личните стремежи.

Въз основа на това Григоренко и други автори обмислят необходимостта да работят върху силните страни, доколкото слабостите са компенсирани, да успеят да се адаптират към определена среда, По този начин прибягването до комбинацията от аналитични, практически и творчески разузнавателни умения. Той също работи с други колеги в изследвания, в които се занимава с други равни въпроси на важни, като дислексия.

Григоренко и дислексия

За Елена Григоренко е от решаващо значение. Някои от тези митове, споменати от автора, са следните:

• Вярата, че дислексията е специален проблем, открит само при деца, които имат затруднения при декодиране на текст.
• Вярвайки, че са необходими специални доказателства, за да се категоризират децата при тези, които страдат от дислексия и други като „бедни читатели“.
• Необходимостта от диагностика на дислексия за премахване на приписванието на трудността към мързела.
• Вярвате, че диагнозата на дислексия е необходима, за да се намесят по -добре учителите, наред с други.

Григоренко прецени, че вярата в тези митове е проблематична, така че е необходимо да се изясни, така че в техните проучвания разглеждат ограниченията, които съществуват в различни области, като тази на когнитивните науки, невронауките, генетиката и други.

Други приноси на Елена Григоренко

Приносът на Елена Григоренко надхвърли хартията, защото, тъй като е в университета в Хюстън, тя имаше възможността да изучава други групи, които генерират силно социално въздействие. Така, Той е изследвал поведението при престъпници и отношенията, които поддържат с увреждания в обучението, достигайки дори до онези млади хора, които бяха държани в затворите. Всички тези усилия в академичната област са тези, които днес направиха Елена Григоренко много възхитена интелектуална жена.

Биография на Клод Робърт Клонингер (1944)

Библиография

• Elliott, J. G., & Grigorenko и. L. (2014). Дебата за дислексията(Не. 14). Cambridge University Press.
• Grigorenko, e. L. (2006). Увреждания в обучението при непълнолетни нарушители. Детски и юношески психиатрични клиники, петнадесет(2), 353-371.
• Клане, a. M., Хайн, s., Хонг, j. З., Вижте, s. С., & Grigorenko и. L. (2019). Криминално поведение и училищна дисциплина в младежите, свързани с правосъдието с аутизъм. Списание за аутизъм и разстройства на развитието, 49(6), 2268-2280.
• Sternberg, Robert & Grigorenko, Elena & Ferrando, Mercedes & Hernández Torrano, Daniel & Ferrándiz, Carmen & Bermejo, Rosario & Sánchez, María. (2010). Преподаване на успешна интелигентност за надарени студенти и таланти. Електронно списание за обучение на учители, ISSN 1575-0965, Vol. 13, nº. 1, 2010 г. (примерни, посветени на: високо умение. Надареност и талант), страници. 111-118. 13.