Класическият процес на кондициониране

Дефинирахме класическото кондициониране с парадигмата E-E. Тоест, че учебният процес, който се дължи на връзката на два стимула (EC и EI). Всяка асоциация от два стимула не представлява процес на обучение за класическо кондициониране, а само тези, които произвеждат някои функционални отношения Между обусловения стимул и обусловения отговор, отношенията на EC-RC.

1. Класическият процес на кондициониране
2. Класически техники за кондициониране
3. Класически процедури за кондициониране

Класическият процес на кондициониране

Има и други важни характеристики на процеса, който трябва да се вземе предвид.

1. Най -важното е това външен вид или несъответствие от ИС е независим от производство по темата на обусловения отговор RC. Следователно това е респондентното обучение.
2. Другата характеристика е във връзка с това.

Това, което е обусловено, са респондентите, рефлексите, а не спонтанните дейности. Всъщност Класически процес на кондициониране Състои се от функционалната връзка на кондициониран стимул и кондициониран отговор, който се установява, както следва:

• Стимул (звук) Това не причинява отговор (слюнката) се случва точно с друг стимул (лимонов сок), който постоянно причинява и постоянно отговор (слюнче).
• Това Стимулиране на чифтосване Повтаря се определен брой пъти и се установява връзка между двете.
• И накрая, само стимулът (звукът), който по -рано не е причинил отговора, е представен, без вече да представя стимула, който обикновено го причинява.

Тогава установяваме, че представянето на звука причинява слюноотделяне, макар и не в същото количество, което е причинило лимоновия сок. По този начин ние дефинирахме процеса на класическо два начина кондициониране:

1. Първо, теоретично, това е функционалната връзка Ec-er Под асоциацията E-E, и
2. Второ, експериментално, е процес на Три фази В последователно развитие на събитията.

Два независими стимула с независими отговори; чифтосване на двата стимула; И накрая, функционална зависимост от една към представянето на другия.

Класически техники за кондициониране

С този модел (Вълнуващ класически кондициониране) и тези два подтипа (апетитно и отбрана) Смятало се е, че всеки неутрален стимул може да условие всеки безусловен стимул. Това не е така и класическият модел на кондициониране има своите ограничения. От различните експериментални ситуации, създадени в работата по класическо кондициониране, са установени три техники, които са дефинирали RC с три типа отговор: апетитни, отбранителни и психофизиологични. Кондиционирането на Salivar беше класическото експериментално разположение, използвано от Павлов в неговите разследвания, по този начин той е определил като цяло кондиционирането Апетитна класика.

Кондиционирането на ницитиращата мембрана е типичното разположение на експериментите с кондициониране с отговор на отбраната. So -нареченото кондициониране е използвано много Палпебрал. Мигащият отговор при тези обстоятелства изглежда доста активно, оперативно поведение и не е толкова ясно, че е ключов и добре дефиниран отговор на класическото кондициониране.

Заради тези причини, Гормезано, замени тази експериментална разпоредба с кондиционирането на мембраната на заешкия ницит. Кондиционирането на психофизиологичните отговори е експерименталното разположение, което използва като отговори, психофизиологични отговори, като електрическата проводимост на кожата, сърдечната честота или дихателния ритъм. Тези отговори са се превърнали в една от най -важните разпоредби в настоящите проучвания на класическото кондициониране.

Класически процедури за кондициониране

A Същото кондициониране, Със същите стимули и отговори можете да представите различни модалности Според процедурата като интервенционни стимули са представени в експеримента. Тези процедури са четири: Едновременно, забавено, от отпечатък и назад.

1. В него Едновременна процедура, ЕК е представен на Същото време че е.
2. В него Забавена процедура (забавяне), ЕК е представен непосредствено преди на EI.
3. В този пръстов отпечатък, има времеви интервал Между появата на ЕС и ЕИ.
4. В него Процедура назад, Се появява ЕК след на EI.

Важното при тези процедури е това Те не произвеждат една и съща сила При установяване на връзката между двете стимули. Назад представлява трудности при провокирането на асоциацията. Отпечатъкът и забавянето са тези, които представят a най -интензивната асоциация и по -голяма лекота при установяване на кондициониране. И накрая едновременното по отношение на произведената сила, е между забавянето и изоставането назад.

Тази статия е просто информативна, в психологията-онлайн нямаме сила да поставяме диагноза или да препоръчаме лечение. Каним ви да отидете при психолог, за да лекувате вашия конкретен случай.

Ако искате да прочетете повече статии, подобни на Класическият процес на кондициониране, Препоръчваме ви да влезете в нашата категория основна психология.