Тийнейджърска бременност Психологически фактори

Тийнейджърска бременност Психологически фактори

Тийнейджърската бременност е по -честа, отколкото можем да мислим. СЗО установява Периодът на юношеството между 10 и 19. Така тя преминава от възрастта, когато жената е плодородна до края на юношеството. Това е, без съмнение, явление, което води до психосоциални и психологически последици.

Организацията Спасете децата отбелязва това Родят се 13 милиона деца на жени под 20 години. 90% биха съответствали на страни, наречени „в развитие“, а останалите 10% на развитите страни “. Екипът на Енрике Мендес (2012) посочва това "Усложненията от бременността и раждането са основната причина за смъртността сред жените на възраст между 15 и 19 години в тези области".

В цялата статия ще видим какви са тези последици, както и теориите, които се отнасят до причината за този тип бременности. Юношеството е жизненоважен период, в който субектът преживява много промени. По този начин бременността на този етап може да бъде психологическа дестабилизация на подрастващите.

Съдържание

Превключване
  • Как мислят тийнейджърите?
  • Психосоциални последици
  • Тийнейджърска бременност: Психологически последици
    • Фактори, свързани с бременността
    • Рисково поведение
    • Тийнейджърска бременна синдром
    • Психологически последици
    • Окончателно отражение
    • Библиография

Как мислят тийнейджърите?

Една от първите точки, която трябва да се лекува при тийнейджърска бременност, е причината да се случи. Някои теории за еволюцията на мисълта говорят за. Потвърдете това В юношеството конкретна мисъл се предава на абстрактно логическо мислене. Какво означава тази промяна?

Както описват Valdivia и Molina (2003), абстрактно логическо мислене „Характеризира се с хипотетични дедуктивни, интегрирайки по -добре наученото в миналото с настоящите проблеми и тяхното планиране в бъдеще, в допълнение позволявайки да се предотврати възможните последици, преди да се случи или в ситуации, които никога не са се случвали, Тъй като не се ограничава до опит ".

„Добрите навици, формирани в младежта, правят всичко различно“. -Аристотел-

Авторите подчертават, че има тийнейджъри, които все още не са развили този тип мисъл и остават в конкретно мислене. По този начин, според Валдивия и Молина, последствието би било Невъзможност за планиране на бъдещето по по -гъвкав и реалистичен начин. В същото време те не биха могли да интегрират миналия опит и да знаят какви ще бъдат бъдещите последици от техните действия.

И така, според тази теория, Тийнейджърите, които не са направили скока към абстрактно логическо мислене, няма да могат да предотвратяват бременността. Защото? Поради неспособността му да осигури резултатите от неговото поведение. Например, те биха правили секс, без да се защитава да пренебрегва рисковете, които биха довели.

Психосоциални последици

Тийнейджърските майки ще трябва да поемат поредица от роли за тези, които все още не са подготвени. Както потвърждава екипът на Муньоз (2001), ролите, които трябва да придобият „Те носят задача за възрастни като майчинството, за която не е психологически зряла“. Тази липса на зрялост се подчертава, ако е първата юношеска възраст.

"Няма лоши млади хора, но лошо ориентирани млади хора". -Сан Хуан Боско-

Hernández, Kimelan и Montino (2000) подчертават, че в подрастващите семейства процесът на адаптиране за получаване на новия член обикновено е по -сложен. Това се дължи на "Те включват предмети в различни етапи на развитие; тези, които вероятно не чакат пристигането на нов член, който по някакъв начин ще промени живота си". Авторите подчертават събитието непредвидено и последствията, които може да има за хората, които все още не са готови да получат нов член.

10 въпроса, които трябва да зададете, преди да търсите да забременеете

Тийнейджърска бременност: Психологически последици

Фактори, свързани с бременността

Valdivia и Molina (2003) подчертават факторите на поведението на непълнолетни, свързани с бременността на юношите. Авторите споменават определени аспекти като уместни:

  • Семейни характеристики. Има определени характеристики, които биха могли да повлияят на тийнейджърската бременност според семейния контекст. Например: неструктурирани семейства, малка семейна комуникация, стрес или насилие в семейството ..
  • Възприемана социална подкрепа. Бременните жени твърдят, че получават по -малка подкрепа от семействата си, както и от обкръжението си.
  • Интелектуално ниво. По-ниска логично-абстрактна мисъл е открита при бременни юноши. Тъй като авторите твърдят, "Това би позволило на теория очакването на негативните последици, които бременността има".
  • Самочувствие. Ниски нива на самоконцепция и самооценка.
  • Наличие или отсъствие на депресивна симптоматика. Тази точка е по -сложна. Депресивната симптоматика може да означава както фактор, който предразполага към бременността, така и следствие от нея.

Рисково поведение

Автори като Caard, Nitz и Felice (2000) сочат различен риск от риск от тийнейджърска бременност:

  • Консумация на алкохол.
  • Употреба на наркотици.
  • Ранна сексуална активност.
  • Предишно съществуване на спонтанен аборт.
  • Индекс на ниско съдържание на контрацептиви.

Тийнейджърска бременна синдром

Lourdes Ibarra (2003), посочва „синдрома на тийнейджърската бременност“. За автора, Този синдром се основава на неуспеха на различни жизненоважни аспекти на подрастващите. По този начин този провал се появява в:

  1. Функциите на юношеството като Придобиване на независимост, Постигането на нечия идентичност, определяне на сексуалната роля и развитието на система от ценности и професионален избор.
  2. The Продължаване на вашите проучвания или в подготовката му за живота на възрастните.
  3. The Изграждане на стабилно семейство, Обикновено матрично и еднократно.
  4. И накрая, Неспазване на себе си, В зависимост от вашето семейство или социално благосъстояние.

Психологически последици

Марта Рестрепо (1991) от Националния университет в Колумбия посочва следните точки като психологически последици при подрастващите:

  • Стрес, свързан с управлението на непланирана бременност и промяната на образователните и професионалните планове.
  • Стрес поради прехода между множеството роли, произведени от майчинството. И двата брака, ако има различните отговорности, се провеждат твърде рано според средното.
  • Депресия, възприемане на безнадеждността, Най -честите опити за самоубийство.
  • Безсилие поради трудността за постигане на образователни стремежи и професионален, който позволява да се осигури удовлетворението на семейните нужди.

Окончателно отражение

Тийнейджърската бременност е сложна тема. Определено, Необходими са повече образователни ресурси, за да се предотврати този тип резултати. Това не е предназначено да демонизира бременността, а да подчертае липсата на прогноза и негативните последици, които може да има върху живота на подрастващия.

Както беше видяно, когато не се търси бременността, животът на младата жена може напълно. Ето защо е толкова важно да се предлага сексуална информация и образование на подрастващите. Предоставяйки им знания и ги кара да се замислят за последствията от определени действия, това може да бъде добра стъпка към подобрение на предотвратяването на този тип бременности.

Библиография

  • Caard, s., Nitz, K и Felice, m. (2000). Повтаряща се бременност сред градските юноши: Социодемография, семейни и здравни фактори. Юношество, 35, 193-200.
  • Hernández, g., Кимелман, м. и Монтино, или. (2000). Перинатално психично здраве при болнична помощ на раждането и пуерпериума. Чилийско медицинско списание, 128, 1283-1289.
  • Ibarra, l. (2003). Юношество и майчинство. Психологическо въздействие върху жените. Кубинско списание по психология, 20, (1), 43-47.
  • Menéndez, e., Навас, т.е., Идалго и. И съжалявам, j. (2002). Бременност и нейните усложнения при тийнейджърката. Кубинско списание за акушерство и гинекология, 38 (3).
  • Resterpo, m. (1991). Психологически фактори при подрастващите майки: намеса в рамките на първична програма за здравеопазване. Психология списание, 26, 57-71.
  • Valdivia m. И Molina, m. (2003). Психологически фактори, свързани с юношеското майчинство при деца под 15 години. Списание по психология на университета в Чили, 12, (2), 85-10.