Кои са отрицателните наказания

Наказанието е отвратителен отговор на някакво поведение, което има способността да отслабва поведението, което го е започнало. Като цяло хората са склонни да свързват наказание с злоупотреба или вреди на индивида. въпреки това, Наказанието се определя само от способността му да предотвратява поведението в бъдеще.

По този начин, отрицателното наказание се отнася до премахване на приятен стимул за индивида, за да промени поведението. Въпреки че наказанията могат да работят, се препоръчва да ги прилагате като последен случай, тъй като те могат да причинят агресивно поведение и емоционални проблеми.

Съдържание

• Какво е наказание? Разлика между положително и отрицателно наказание
• Как се прилагат отрицателни наказания
• Етично ли е да се прилагат наказания?
  • Препратки

Какво е наказание? Разлика между положително и отрицателно наказание

Наказанието се определя като непосредствена последица от поведение, което позволява на произведеното поведение, става по -малко вероятно в бъдеще. За разлика от това, което обикновено се вярва, Наказанието не води непременно до злоупотреба спрямо човека; Тъй като индивидът не е наказан, поведението се наказва. По -скоро наказанието се определя от способността му да отслабва нежеланото поведение. Например, Марио готви няколко яйца и взема мангото на тигана, за да ги постави в чинията. По този начин той изгаря топлината на тигана, оттам Марио научава, че трябва да ги вземе с кърпа и да не гори отново. В тази ситуация имаше наказание, защото фактът на изгарянето е отвратителен за Марио, което го накара да отслаби поведението на приемането на тигана без плат.

От друга страна, майчината духа на дете, когато има лошо поведение, може да представлява отвратителен стимул. въпреки това, Ако детето продължи да действа разрушителен, ударите всъщност няма да са наказание, те няма да имат способността да променят поведението. За някои хора наказанието винаги възнамерява да „прави болка“, на която е извършил престъпление. Но наказанието, както вече споменахме, наистина се определя от нейните последици в поведението.

Как се прилагат отрицателни наказания

В областта на модификацията на поведението можем да говорим за положителни и отрицателни наказания. В него положително наказание, Добавя се стимул за намаляване на честотата на поведението, например, да даде допълнителна задача, като например почистване на стая или извършване на работа в къщата. Напротив, Когато прилагате отрицателно наказание, приятен стимул се изтегля, за да отслаби нежеланото поведение. Например, индивидът е лишен от някаква дейност или привилегия, която генерира удоволствие, като сладки или думи на мотивация.

Как да говорим с ядосано дете: 19 фрази, които трябва да променим

Отрицателното наказание може да бъде забраната на тийнейджър да използва мобилния си телефон за това, че е провалил изпит. В резултат на това младежът започва да има по -добро училищно представяне, за да получи привилегията да използва мобилния телефон. Този тип процедура се нарича Разходи за отговор.

Когато прилагате Разходи за отговор, Важно е да бъдете разумни с наказание; Е, ако премахнем всички играчки от детето, за да се държат зле, това няма да има последствия в неговото поведение. Детето ще продължи да има разрушително поведение, тъй като няма какво повече да губи.

Времето навън е друг метод за прилагане на отрицателни наказания, той има за цел да премахне положителния усилвател за кратък период от време. В някои случаи се използват имена като „председателят да мислим“ или „Ел Ринкон за спокойствие“; Указвайки детето да се отдалечи за установено време, в което няма да получи привилегия, като гледане на телевизия или игра с играчките си.

За да прилагате правилно наказанията, е необходимо да се вземат предвид факторите, които влияят върху неговата ефективност. Тези променливи включват непосредственост, тъй като последствията винаги трябва да се извършват незабавно, че възниква нежелано поведение.  Също така, постигането на наказание трябва да бъде последователно; Всеки път, когато настъпи неподходящо поведение, трябва да се извършва едно и също наказание, докато се постигне модификацията. Накрая, Когато решавате кое наказание да изберете.

Етично ли е да се прилагат наказания?

Както беше посочено, наказанието не предполага непременно щети или злоупотреба с индивида. Като цяло, извършването на неподходящо поведение има отрицателни или дългосрочни последици. въпреки това, Наказанията трябва да се използват като последна курорт, когато други стратегии са се провалили; Така че би било препоръчително да се подсилва, за да се промени поведението. В допълнение, всяка процедура за промяна в поведението трябва да има значение. Следователно е необходимо да се обяснят истинските последици от това да не вършите домашното, като ниското училище е резултат от това да не се възползвате от знанията, преподавани в класа.

Важно е да се има предвид, че физическите или емоционалните наказания, като използването на физическо или обидно насилие, не трябва да се извършват, вече могат да бъдат вредни за развитието на детето. Освен това е от съществено значение всяка дисциплинарна мярка да е подходяща за възрастта и зрелостта на детето и да се прилага справедливо и последователно.

От друга страна, е показано, че безразборното използване на наказания може да доведе до агресивни отговори или емоционални травми. И, Който получава наказания е по -предразположен да ги използва в бъдеще. Поради тази поредица от проблеми се предлага да се прилагат други различни методи за промяна на поведението, за да работят емоционални проблеми. По този начин се препоръчва медитация, която има за цел да приеме нашите мисли и емоции, така че може да помогне за контрол на проблеми като агресивност. Също така, прилагането на пространства за размисъл и самоузнаване може да бъде полезно за хората от всички възрасти.

Инцентри и облизвания: Защо произхождат и как да се справят с тях

Препратки

• Гарсия-Буле, s. (2019). Три положителни алтернативи за подобряване на поведението в клас. Monterrey Technological. Извлечено от: https: // Обсерватория.Тек.MX/EDU-NEWS/Алтернативи-Дисциплин-Аула/
• Миленбергер, r. (2013). Модификация на поведението. Принципи и процедури. Пирамидни издания.
• Той изглеждаше, Е. (2016). Наказанието при деца ii. Кога и как?. Блогът на Елена Миро. Университет на Гранада. Извлечено от: https: // wpd.Ugr.Es/~ emiro/el-castigo-en-ninos-i-wheel-y-come/2/#: ~: текст =%20coste%20de%20Respospestos%20consiste, програма%20de%20tv%20favorito%e2%80 80 %9d).