Kurt Koffka фрази

Кърт Кофка беше немски психолог, подчертан за приноса си в района на Гещалтична психология.

Освен че е учил в Берлин, Кърт Кофка също прекара престой в Шотландия, което му позволи да научи английски и да разпространи мисленето си.

Кофка призна значението на ученето в ранна възраст, към което той се позовава на „сензорно-моторно обучение“. Сред неговото мислене вярата на Кофка се откроява, че децата са научили впоследствие.

Тоест дете, което докосна гореща печка, няма да го направи отново поради неприятно сензорно изживяване, което е преживял.

В среда, в която мнозина говориха за имитационно обучение, Кърт Кофка се осмели да спомене идеалното обучение, в което езикът е от решаващо значение, тогава, Нямаше по -важно за Кофка, отколкото когато дете се научи да присвоява имена на обекти.

След това ще видим някои Най -известните фрази от мисълта на Кърт Кофка, За да има представа какво е опитала неговата теория.

Kurt Koffka фрази

Цялото е повече от сумата на неговите части. Въпреки че е по -правилно да се каже, че цялото е повече от сбора на неговите части.

Психологията е много незадоволителна наука.

Ако екологичната пътека е в тясна връзка със системата на егото, не само ще бъде в комуникация с конкретната времева структура на тази система, с която е комуникирала по време на своята формация; Но поради съгласуваността на цялата времева система на егото, тя също ще бъде в комуникация с следващите слоеве "

Пълната теория трябва да отговори, наред с други, да се имат предвид две съседни области на ретината с различна стимулация, при какви условия съответните страни на поведенческото поле (възприемане) ще изглеждат на различна белота, но равен блясък (или „осветление“)) , Когато е с различна яркост, но една и съща бяла? Пълният отговор на този въпрос вероятно ще даде ключа към пълната теория за възприемането на цветовете в най -широкия смисъл “.

Поведението, разбира се, е възможно без наука. Човешките същества продължиха ежедневните си дела много преди да се появи първата искра на науката. И днес живеят милиони хора, чиито действия не се определят от нищо, което наричаме наука. Науката обаче не можеше да спре да придобива все по -голямо влияние върху човешкото поведение. Опишете това влияние приблизително и накратко ще хвърли нова светлина върху науката. Преувеличавайки и схематизирайки разликите, можем да кажем: В предсказната сценична сцена се държи в ситуация като ситуацията му казва да се държи. На примитивния човек той му казва какво е и какво трябва да прави с нея: плод казва: „изяжте ме“; Водата казва: „Бебема“; Гръм казва: „Страх“, а жената казва: „Ама ме“.

Прилагайте категорията на причината и ефекта означава да откриете кои части от природата са в тази връзка. По същия начин, прилагането на категорията на гещалтията означава да се открие кои части от природата принадлежат като страни към функционалните общи, откривайки тяхната позиция в тях, тяхната степен на относителна независимост и артикулацията на всички по -големи в подмножеството в подмножеството.

Защо виждаме нещата, а не дупки между тях. Сега можем да опитаме отговор на въпроса защо го правим. Два от организационните фактори, които обсъждахме досега, ми се струват най -важните причини за този ефект. Първо, сегрегацията и обединението, които се появяват, ще разделят области с различна степен на вътрешна артикулация и според нашия закон най -артикулираните ще станат фигури, останалите се сливат, за да формират предисторията. Погледнете всяка пейзажна фотография. Виждате формата на нещата, планините, дърветата и сградите, но не и небето.

Обсъдихме количеството, реда и смисъла по отношение на техния принос към науката като цяло и в частност на психологията. Изключваме на всяка от нашите категории различна наука, но потвърждаваме, че въпреки различния му произход, всички те са универсално приложение. И всъщност, при нашето третиране на темите, участващи във всяка от трите ни категории, ние открихме един и същ общ принцип: За да интегрираме количеството и качеството, механизма и витализма, обяснението и разбирането или разбирането, трябваше да изоставим лечението. на поредица от отделни факти за разглеждане на група факти в специфичната му форма на връзка. Само тогава сумата може да бъде качествена и редът и смисъла могат да бъдат спестени от въвеждането в системата на науката като нови образувания, привилегиите на живота и ума, или изхвърлени като просто измислици. След това потвърждаваме ли, че всички факти се съдържат в групи или единици, които са толкова взаимосвързани, че всяко количествено определяне е описание на истинското качество, всеки комплекс и последователност от подредени и значителни събития? Накратко, потвърждаваме ли, че Вселената и всички събития в нея формират страхотен гещалт?

Знайте какво е терапията с гещалт