Какво измерва скалата за разузнаване на Станфорд-Бинет и какво използва

Скалата за разузнаване на Stanford-Binet е a Стандартизиран тест, който измерва интелигентността и познавателните умения при деца и възрастни.

Този тест е в петото си издание и измерва пет основни фактора, които са количествените разсъждения, визуално-пространствена обработка, работна памет, течни разсъждения и общи знания.

Съдържание

• Станфорд-бинет тест използва
• Описание на теста
  • 1. Словесни разсъждения
  • 2. Резюме/визуални разсъждения
  • 3. Числени/количествени разсъждения
  • 4. Кратка -памет
• Резултати
  • Библиографски справки

Станфорд-бинет тест използва

Първоначално скалата на разузнавателната скала на Stanford-Binet е разработена, за да помогне за намирането на деца в подходяща образователна среда според техните интелектуални способности, тъй като позволява да се определи нивото на интелектуално и когнитивно функциониране на деца от предучилищна възраст до възрастни до възрастни.

Това е и инструмент, който Помогнете за диагностицирането Когнитивен дефицит, трудности в обучението и Висок капацитет.

Скалата за разузнаване на Станфорд-Бинет обикновено се прилага в училище, клинична или изследователска среда.

Той се счита за един от най -добрите и използвани налични тестове за разузнаване. Особено полезно е да се предоставят интелектуални оценки при малки деца, юноши и млади възрастни. Въпреки че тестът е критикуван за това, че не е сравним за всички възрастови диапазони. Това е така, защото се прилагат различни възрастови диапазони. В допълнение, за много малко предучилищна възраст не е рядкост да се получи нулев резултат поради трудността на теста на детето или липсата на воля за сътрудничество. Следователно е трудно да се дискриминира уменията в тази възрастова група сред най -ниските.

Описание на теста

Скалата за интелигентност на Stanford-Binet е задна и модифицирана версия на скалата на Binet-Simon, която се провежда през 1905 г. и се превръща в първи тест за разузнаване. Скалата за разузнаване на Stanford-Binet е разработена за първи път през 1916 г. и е прегледана през 1937, 1960, 1986 и 2003 г. (в сегашното си издание за отстраняване).

Скалата на интелигентността на Stanford-Binet се състои от четири основни скали за оценка в когнитивната област, които определят следните фактори: Вербални разсъждения, абстрактни / визуални разсъждения, количествени разсъждения и краткосрочна памет.

Скалата за интелигентност на Stanford-Binet се състои от 15 вторични или субтестови скали, които са групирани в четирите основни резултата, споменати по-горе. Не всички подтестове се прилагат във всяка възрастова група, въпреки че шест от тях се прилагат на всички възрастови нива. Тези подтестове са от: Речник, разбиране, анализ на модели, количествен, памет и памет за молитви за молитви. И така, броят на администрираните тестове и общата трудност се настройва в зависимост от възрастта на ученика.

Резултатът, получен от набора от четирите основни скали плюс сумата на средните училища, е най -близката оценка на това, което авторите наричат "Фактор G" или "Обща интелигентност", че способността на човек да решава нови проблеми се счита.

Тест за интелигентност. Изчисляване на CI

Четирите основни скали се развиват, както следва:

1. Словесни разсъждения

Тази област измерва Вербални знания и разбиране, получени както от училище, така и от средата за домашно обучение, и отразява способността за прилагане на вербални умения в нови ситуации. Примерите за подтестове, които включват този фактор, измерват уменията, които включват: познаване на думите, способността да се изолират неподходящите характеристики във визуалния материал, социалната интелигентност и способността да се разграничават съществените детайли на несъществените.

2. Резюме/визуални разсъждения

Тези тестове изследват Способност за интерпретация и извършване на математически операции, способността за визуализиране на модели, визуални, двигателни и умения за решаване на проблеми Чрез използването на разсъждения. Пример за субтест за измерване на тази област е тест с време, който предполага задачи като попълване на основен пъзел и репликиране на черно -бели дизайни.

3. Числени/количествени разсъждения

Резултатът от мерките за количествената разсъждение: Числени разсъждения, концентрация, знания и прилагане на числени концепции. Количествената зона за разсъждение се комбинира с оценката на абстрактната / визуална разсъждение за създаване на резюме / визуален фактор на разсъждения.

4. Кратка -памет

Краткосрочната оценка на паметта Измерете уменията за концентрация, краткосрочната памет и уменията за секвениране. Подтестове, които включват тази област, измерват визуалната и слуховата памет в краткосрочен план и включват както изречения, така и числени последователности. В под -либ.

Администрацията на скалата за разузнаване на Binford-Binet обикновено продължава между 45 и 90 минути, но може да отнеме до два часа и половина. Колкото по -голямо е детето и колкото по -администриран подтест, толкова по -дълго се отнема тестът.

Резултати

Скалата за интелигентност на Stanford-Binet е стандартизиран тест, Което означава, че е приложена на голяма извадка от деца и възрастни, за да се развият ефективно правилата на теста. Примерното население, което е взето, е представително за населението на Съединените щати въз основа на възраст, пол, раса или етническа група, географски регион, размер на общността, образование на родителите, образователно местоположение (нормални класове срещу специални класове) и т.н.

Резултатите от скалата на интелигентността на Stanford-Binet имат средно 100 и стандартни 16 16. За този тест, както при повечето мерки за разузнаване, Резултат от 100 е в нормалния или среден диапазон. Стандартното отклонение показва на какво ниво е субектът, или над или под нормата. Например, 84 резултат е стандартно отклонение под 100 -те стандартни резултати.

Резултатите дават оценка на нивото, в което човекът се основава на комбинация от всички резултати, получени от различните тестове и подтестове. Психолог, обучен за оценка и интерпретация на резултатите, е необходим, определя силните и слабите страни и да даде общи препоръки въз основа на откритията и наблюденията на наблюдаваните поведение.

Какво е IC (интелектуален коефициент или IQ) и как се измерва? Открийте истинския си потенциал

Библиографски справки

• Roid, g. З. (2003). Скала за разузнаване на Stanford-Binet: Четвърто издание. Пиърсън.
• Terman, l. M. (1916). Измерване на интелигентността: Пълно обяснение и ръководство за използване на преглед на Станфорд-Бинет и разширяване на скалата за разузнаване на бинет-Симон. Payós.
• Thorndike, e. L., Хаген, напр. P., & Sattler, J. M. (1986). Скала за разузнаване на Stanford-Binet: Ръководство за третия формуляр за преглед L-M с CI таблици, прегледани от Самюъл Р. Pinneau. Издания за чай.
• Thorndike, r. L., Хаген, напр. P., & Sattler, J. M. (1986). Скала за разузнаване на Stanford-Binet, четвърто издание: Ръководство за администрация и интерпретация. Издания за чай.
• Sattler, J. M. (2001). Оценка на децата: Когнитивни приложения, четвърто издание. Модерно ръководство.
• Sattler, J. M., & Dumont, R. (2004). Оценка на децата: Допълнение за WISC-IV и WPPSI-III. Модерно ръководство.
• Kaufman, a. С., & Kaufman, n. L. (2004). Kaufman Оценка на батерията за деца, второ издание. Издания за чай.