Какви са организмът и механизмът в психологията

В психологията има Два различни течения за справяне с трудностите, които възникват в изследването и обяснение на поведението: Организъм и механизъм. Обяснението на първия е основно природата, докато за втория той се учи по същество. В този контекст откриваме две различни обяснения, следователно, две възможни интервенции, които също са коренно различни.

Тези два течения датират от древността, излизащи от тъмнината на гръцката мисъл и това в момента са две форми на мисъл и намеса. Организмът и механизмът са формулирани в гръцката философия и се простират през цялата западна мисъл. Сократ, Платон и Аристотел наложиха своите теории и принципи на тези на демократи и Епикур, предлагайки теория със способността да се възползват Опишете реда на природата до XVII век.

Тогава Декарт и Нютон предложиха основата за укрепване на механизма, принципи, които съвпадат с техническия и научния напредък на Голямата индустриална революция. През ХХ век, с научната революция, Механизмът беше поставен като доминиращ ток на настоящата мисъл, въпреки факта, че квантовата теория е демонстрирала ограниченията на тази мисъл и Констатациите по биология ни показват аспекти, свързани с организма.

Оптималният би бил обяснителен модел, който позволи да се комбинират различните аспекти на механизма и организма нов синтез, който ни позволи да създадем нова интегрираща парадигма, но това няма да се случи, още по -малко с настоящия редукционизъм, съществуващ в науките И от това, което ни засяга, в областта на здравните науки.

И двете допринасят за понятия, които са непримирими един за друг, защото предполагат коренно различни схващания за човека и човешкото развитие.

Съдържание

• Механизъм
• Организъм
• Е интегриране и на двете възможни перспективи?
  • Библиографски справки

Механизъм

Механистичният модел представя много основна система, подобна на работата на машина (Barberis, 2012). Тази машина, метафора за човешко развитие, се движи според някои закони, които функционират като ефективна причина за съответното поведение, свързано с развитието. Всяко от парчетата на тази машина има своята функция, като може да предварително определя работата от работата на всяка от неговите части.

За философите на Епикур и Демократо, най -близката история на бихевиоризма, неопроводимостта и теориите за учене, организмът би бил пасивен при изграждането на реалното и всички знания ще дойдат чрез учене (Silva, 2007). Организмът е реактивен, без предварително знание и изобщо няма да бъде наложен на реалността, освен това, което реалността е наложена.

Coll (1979) посочва някои принципи, споделени от механистичните теории:

1. Важното е видимото и външно, тоест наблюдавано поведение.
2. Ученето се свежда до a Прогресивно заместване на стимули и отговори.
3. Е най -важното най -малки и молекулярни Това широк и моларен.
4. Това води до определяне на личност като верига или йерархия на рефлексите и навиците.
5. Помислете за това Процесите, наблюдавани при анализа на поведението на животните, съвпадат с основните единици на човешкото поведение.
6. Те предполагат това Първите външни впечатления за тялото са най -важните: "Простите и оригинални идеи представляват основата на по -късния психически живот и в този смисъл те го обуславят силно".
7. Те не признават по -променливи и понятия в психологията, че тези, които могат да бъдат дефинирани оперативно, тоест, които могат да бъдат сведени до Наблюдавани данни.

Организъм

Ако метафората или представянето на механистичния модел е машина, тази на биологичния модел ще бъде Всеки жив, активен и организиран организъм (Brá, 2012). Обектът на изследване трябва да бъде анализиран в неговата сложност и в нейните принципи на организация, които вече са дадени. Изследването на всяка от частите на организма или обекта, който ще бъде изследван, няма да ни предоставя информация за цялото качество и количество.

Произходът във философията се основава на платоничните постулати, продължава в Лайбниц и продължава в Централните европейски асоциации; В психологическите си препратки теорията за Гещалт и Пиагетийските хипотези ще бъдат поставени в рамка.

Развитието е повдигнато, както следва: Има структура, която се променя според схема в голяма част, свързана с природата, и в отговор на околния свят, в сравнение с който се държи като a Активен организъм (Brá, 2012). Промяната се случва на етапи, настъпваща качествени промени Сред различните фази на развитие.

Трябва да се отбележи, че биологичният модел е в основата на повечето теории за развитие, от психоанализата, до теорията на Пиаже или постулатите на Боулби.

Е интегриране и на двете възможни перспективи?

Днес е необходимо да се проучи и анализира психическите процеси, доколкото е възможно, преди да се намесите върху тях, така че да имате различни перспективи е важно. Въпреки това, благодарение на многобройните проучвания през последните десетилетия, ние също знаем, че е от съществено значение да се проучи всеки случай като уникален и специален, за да се направи лична оценка, за да се вземат решения. Започвайки от обща статистика или модел, както прави механизмът, това е твърде редукционистка позиция, тъй като е потвърдено, че абсолютно всички проблеми са причинени от учене, без да се предоставя и никакво проучване, което да го проверява.

Следователно, Поставете се пред двата метода и се информирайте за тях е необходима алтернатива, Преди да изберете сляпо. The Механистична позиция Той има по -малко времеви разходи, но може да се появят психически разходи, освен че е стратегия срещу природата; той Органичен подход Тя може да бъде по -трудоемка и може да ни остави без конкретни стратегии, но се счита за по -човешка и естествена, по -емпатична позиция (Huertas, 1997).

Общата препоръка би била да се прецени дали проблемът е да се учи за този конкретен човек или не е. Ако е така, ще бъдат извършени методи за „обучение“, но, ако не е, ще бъдат установени методи за естествена интервенция, доколкото е възможно. Въпреки че са по -скъпи, те са по -успокояващи за човека.

Променете позицията, Знаейки, че говорим от знания или парадигми, ни дава силата на абстрактното мислене, на най -високото и най -истинското човешко мислене Без.

Какво е психологията и основните му подходи

Библиографски справки

• Barberis, s. д. (2012). Критичен анализ на механистичната концепция на обяснението. Латиноамериканско списание за философия, 38(2), 233-265. http: // www.Скиело.org.AR/SCIELO.Php?PID = S1852-73532012000200004 & SCRIPT = SCI_ARTTEXT & TLNG = PT
• Bá, m. Йо. ДА СЕ. (2012). Около историческа реконструкция на сложността: организъм, енергиен режим и нови технологични науки. Номади. Критично списание за социални и юридически науки, 33(1). https: // www.Redalyc.org/pdf/181/18123129010.Pdf
• Coll, c. (1979). Концепцията за развитие в еволюционната психология: епистемологични аспекти. Детство и учене, 2(7), 60-73. https: // doi.org/10.1080/02103702.1979.10821751
• Huertas, J. ДА СЕ. (1997). Мотивация. Aique.
• Silva, c. (2007). Скептицизъм, механизъм, теология и алхимия в Робърт Бойл. Теория. Списание на Колежа по философия. http: // hdl.Дръжка.NET/10391/2490