Изследване на нашите нагласи

Когато тази статия започна, първото нещо, което ми дойде на ум, беше фразата на известния психиатър, невролог и основател на логотерапията, Виктор и. Франкъл: „Всичко може да бъде взето от човешкото същество, освен последното от свободите: отношението, което ще се сблъска с определено обстоятелство“. И е, че отношението, без съмнение, е един от най -мощните инструменти, които имаме. Но този път бих искал да отидем малко по -нататък, да ги анализираме малко по -задълбочено, да знаем каква е тяхната природа, какви са техните функции, какви са измервателните инструменти, които имаме и по -важното от тях, за да можем да предприемем действия.

Актьорите

На мненията, вярванията и чувствата, които ни предразполагат да реагираме по определени начини, хора и ситуации, които наричаме нагласи. Очевидно има тясна връзка между нашите нагласи и нашето поведение. Briñol, от съда и Becerra (2001) го синтезира така:

„Нагласите се определят като положителни или отрицателни оценки, които хората извършват преди различни социални обекти и получават общото име на обектите на отношението". Например, можем да кажем, че човек, който е в полза на евтаназията, има положително отношение по този въпрос, докато друг, който не е съгласен, че бихме казали, че той има отрицателно отношение. Според културата, в която сме се родили, и вида на живите събития, ще имаме отношение или друга в ситуации като например смъртта.

Всички нагласи се научават и когато се научат, че могат да бъдат модифицирани, но много от тях са доста стабилни и ще запазят или преживеят малки промени през цялото ни съществуване. Те са придобити и модифицирани от същите процеси, които се придобиват и променят поведението. Чрез класическо кондициониране, кондициониране и моделиране на оператори можем да придобием и променим нагласите си, Но има и друг механизъм за придобиване на нагласи, Социално сравнение което е тенденция да се сравняваме с другите, за да определим дали нашето виждане за реалността е правилно или не.

Пример за промяна на нашите нагласи въз основа на мнението на хората около нас е експериментът, проведен от Maio, Esses и Bell през 1994 г., в който авторите демонстрират как информацията е измислена в благоприятен или неблагоприятен смисъл (към членовете на група ) Модифицира нагласите на хората, изложени на такава информация по такъв начин, че тези, които са получили благоприятна информация, изразиха по -благоприятни нагласи от тези, които са получили обратната информация. Ние сме повлияни!

Макар че е вярно, че първите фази на живота предполагат, че по -големи промени по отношение на нагласите, по време на зряла възраст те също продължават определени модификации, тъй като има влияние между действията, които извършваме, и нашите нагласи.

Характерът на нагласите и техните компоненти

Нашите нагласи имат три компонента: познавателни, афективен и поведенчески.  Възможно е в отношение да намерим повече от един компонент, отколкото от друг.

• Когнитивен компонент: За да има отношение, е необходимо да имаме познавателно представяне на обекта (възприятия, вярвания и информация за обекта). Неизвестни обекти или върху тези, които не притежават информация, не могат да генерират нагласи и това познавателно представяне може да бъде неясно или грешно.
• Афективен компонент: Това са усещанията и чувствата, които този обект произвежда в нас, е чувството в полза или срещу корпоративна цел и е най -характерният компонент на нагласите. Тук се крие основната разлика с вярванията и мненията (които се характеризират с когнитивния им компонент). Всички изпитваме различни преживявания с обекта, който може да бъде положителен или отрицателен.
• Поведенчески компонент: Те са намеренията, разпоредбите или тенденциите към даден обект, когато възникне истинска връзка между обект и предмет. Това е склонността да се реагира към обекти по определен начин. Това е активният компонент на отношението.

Функциите на нагласите

Нагласите могат да имат функции или на знанието, адаптацията, защитата или изразяването.

1. На знанието. Нагласите могат да действат като когнитивни схеми или филтри. Предразсъдъци към конкретна група (или по етническа принадлежност, възраст, религия и т.н.) може да блокира знанията за много положителни аспекти, които възникват; Ще останем с отрицателните. Понякога за измерване на нагласите могат да бъдат представени хипотетични ситуации, за да се види как отношението филтрира придобиването на знания.

2. На адаптация. Нагласите ни позволяват да се адаптираме и интегрираме в социалните групи. За да мога да принадлежа към група, трябва да мисля и да направя възможно най -подобно на характеристиките на групата.

3. Отбранително его. Можем да развием нагласи да се защитаваме към определени обекти. Преди обекти, които възприемаме заплашителни, ние развиваме отрицателни нагласи за запазване на себе си. Пример: "Учителят има мания" като защита срещу моята неспособност или безотговорност.

4. Експресивен. Нагласите ни позволяват да покажем своята идентичност (какво сме и как сме).