Какво е поколението предаване?

"Всяко поколение човешки същества вярваше, че той има всички нужни отговори, с изключение на мистерии, които трябва да разрешат. И те вярват, че всичките им предци са били измамени. Какви са шансовете, че сте първото поколение човешки същества, които разбират реалността?" Скот Адамс

Човешките същества са направени от истории които идват от нашето раждане. В сценарий, който мъжете установяват чрез мита за съставката и съставените; Съставната част се разбира като първи акт на психика и структуриране, който ще бъде съставен от визията на желанията, които продължават във веригата на поколенията.

Трябва да е съвсем ясно, че, свързано с историята на бебето, неговите родители и предци, това свързване решава съдбата, при която бъдещето ще зависи от историята на миналото или повтарящата се принуда на акт, който може да стане насилствено насилие.

Съдържание

• Знанията, предавани от родители на деца
• Несъзнаваното познаване на детето
• Предизвикват житейска история
  • Заключения

Знанията, предавани от родители на деца

След това си струва да попитате какво е предаването, което ще бъде определено от комар от подхода на Жак Хасун, като половина, която предава непознат. Но дилемата все още е Как родителите предават на децата си Когато те са потопени в едно и също живописно представяне, което ги включва, но ги надвишава и как този процес на предаване понякога се игнорира и какво произвежда.

Според Лакан, От фройдистките подходи безсъзнанието е речта на другия, за която се вярва, защото не може да спре да предизвиква ситуацията на предаване между поколенията, тоест това Събитията, казани от родителите, без да знаят, че го казват и са чували от детето на писмото, без, Можете да определите вашите действия пред различните проблеми, които животът представя.

Несъзнаваното познаване на детето

И ефектите, причинени от процеса на предаване, казва Пол Аулагние, е интерпретация между несъзнателно виждане на детето и изричане на идентифициране на стойност, произнася се от родителите по особено инвестиран начин, на който детето слуша в силна емоционална ситуация. Това, което би могло да предизвика в нейните несъзнателни представи и привързаности, свързани с вина, страх, тъга, враждебност и т.н.

So, a child is not only the result of a fertilization process, it is the union of two desired stories, of parental narcissimos, of events and frustrations that in some cases are hidden from the child intentionally although they are never the reasons that lead to това намерение. Което води до това, че е необходимо Генериране на процес на евокация, в който може да се предава информация, без да се унищожава темата. Е да запомните безболезнено, житейската история, която е била предадена от майчиния език, не може да предизвика срам, защото именно мостът свързва това, което представлява човешкото същество и неговото поколение бъдеще.

Предизвикват житейска история

Какво прави необходимо Пребройте историята на живота, без да пропускате събитията, така че да не се повтарят, И в историята събитията не унищожават детето. Предизвиква да знае откъде идва, с цел поколения приемственост. За да разберете какво идва чрез установяване на следните понятия:

Предаване: Това е поколения процес, който родителите предават от раждането на децата си, със събитията, които семейната история са консолидирали.

Съставни и съставени: Това е първият акт на психическо структуриране, който родителите са направили, как би било бебето.

В безсъзнание: Това е способността човешките същества да създават представителства на различни събития. Сред тях: желания, спомени, чувства и т.н.

Заключения

Накрая, Предаването на поколенията започва от раждането на детето. Характеризира се от събитията, които са проникнали в историята на родителите и предците, които ще позволят на бебето да стане обект на историческо бъдеще. В тази реч, че родителите могат да направят несъзнателно, но че децата слушат писмото, определяйки действията си в бъдеще. Какво е необходимо да разкажете историята на живота, без да пропускате събитията, така че да не се повтарят, а в историята събитията не унищожават детето. Предизвиква да знае откъде идва, с цел поколения приемственост.