Синдром на богатите деца, защо има деца, които се нуждаят от много играчки, за да се забавляват?

Синдромът на богатите деца се отнася до онези малки, които получават многобройни подаръци и присъстват на всички видове родители, но не са непременно това, от което повечето се нуждаят.

Много родители са заети днес и може би повечето имат повече от една причина да го обяснят, като икономическа нестабилност, висока цена на живот, плащания на услуги, наред с други. Но дори и да са важни причини да работите много часове на ден, Децата заслужават да бъдат разгледани и да получават време и внимание.

Съдържание

• Какъв е синдромът на богатото дете
• Родителите са всичко за деца
• Последици от прекомерната употреба на играчки
  • Библиография

Какъв е синдромът на богатото дете

Синдромът на богатите деца не се появява в никакво диагностично ръководство, Но това е явление, което много психолози, преподаватели и педагоги започват да забелязват в работните си области: деца, които се нуждаят от много играчки, за да се забавляват и в допълнение, да получат всичко, което искат веднага.

В други моменти може би много деца, които днес са възрастни, се нуждаеха от малко играчки, например, за да се забавляват, защото Обектите не бяха основното, а компанията с други колеги в училище, Творчество за изобретяване на игри, пеене и други дейности.

В момента обаче, Голям брой деца не се чувстват мотивирани да се забавляват, ако нямат играчки арсенал. Към това се отнася до синдрома на богатите деца. Родителите, за да компенсират липсата на време, обикновено дават на децата си предмет, за да се забавляват, да не говорим за екраните, които са много по -вредни и последиците от продължителната употреба са обсъдени от експертите.

Както виждаме, Синдромът на богатото дете се отнася до картина, в която децата трябва да бъдат заобиколени от много играчки или предмети, за да се забавляват. Това се заменя, за да даде любов, внимание и близост до малките, запълване на техния свят от неща, които са ненужни за тяхното развитие.

Когато се направи критика на тази форма на родителство, няма позоваване на факта, че не се дава играчки, но това е призив за внимание, така че те да не заменят наистина уместните, тогава Материалните неща никога няма да доведат до положителното въздействие, генерирано от близост с малките.

Родителите са всичко за деца

Децата са безпомощни, те са уязвими от много житейски ситуации и най -добрите им източници на сигурност са техните родители. Поради тази причина вниманието и грижите са толкова важни. В допълнение, както подчертава UNICEF, Първите години от живота са от решаващо значение за бъдещето, Що се отнася до развитието на мозъка, способността да се учи в училище, щастие, благополучие и начин на свързване с парите.

Организацията показва, че през тези първи години от живота се провежда етап на обучение, в който Мозъкът на бебе може да образува повече от един милион нови невронални връзки, в секунда. Това е ритъм, който никога повече не постига. Ето значението на ранното детство, в което аспекти като добра диета, стимули и, разбира се, вниманието, което е синтезирано в: Хранене, игра и любящи, основни фактори за развитието на децата.

Въпреки че мнозина изтъкват, че сред рисковете от синдрома на богатите деца, един от тях е, че детето е развалено, може би синдромът има други по -значителни последствия, като например Отказ на здравословна комуникация между родители и деца или не им помогне в развитието на мозъка им, Чрез креативност и значението на игрите.

Трябва да се отбележи, че въпреки че синдромът е получил това име, това няма нищо общо с факта, че родителите са богати, а по -скоро, че се опитват да им дадат всичко, за да заменят истинските проби от любов с обекти с обекти.

Последици от прекомерната употреба на играчки

Когато родителите доставят много играчки или излишни предмети на децата си, за да компенсират липсата на време и обич, някои последици могат да бъдат следните:

1. Детето не знае какво да прави, ако няма на разположение играчки.
2. Не успява да управлява безсилие, когато не получи веднага това, което иска.
3. Недоволство.
4. Гняв.
5. Скука.
6. Те не успяват да споделят с членовете на семейството.
7. Те са малки сътрудници със семейни задачи.
8. Трудност при установяване на социални отношения.
9. Те не успяват да регулират гнева.
10. Няма добра комуникация с родители или капацитет за разрешаване на конфликти.

И накрая, е необходимо да се има предвид това Най -важното за малките не е играчките. Въпреки че могат да им бъдат дадени подаръци, също е необходимо да ги подкрепите, за да развият другите си умения, което ще бъде полезно до края на живота им.

Синдром на императора: Когато детето налага закона си

Библиография

• Henao López, G. ° С., & Garcia Vesga, m. ° С. (2009). Семейно взаимодействие и емоционално развитие при момчета и момичета. Латиноамериканско списание за социални науки, деца и младежи, 7(2), 785-802.
• Пицо, m. И. (2006). Развитието на деца в училище. Факултет по психология, Университет в Буенос Айрес.
• Телешко, l. ДА СЕ. ° С. (2009). Характеристики на когнитивното и езиковото развитие в предучилищна възраст. Психоже, 12(22).