Клиничен случай на логотерапия и артхаирапия в полза на детството

В тази психологическа линия има за цел да разкаже терапевтичен опит, разработен на индивидуално и групово ниво, който е имал теоретична и методологична рамка Логотерапия и арт терапия, като инструменти за задълбочаване на знанията за Екзистенциални проблеми в детството и възможностите за развитие на нов растеж и сетива търсения. Случаят идва от моя опит като психотерапевт в Хавана, в първата ми работа с деца и семейства с социален риск.

1. Въведение
2. Случай a
3. Методология
4. Резултати

Въведение

Логотерапия, психотерапия, която насърчава волята към значението, като основен мотив на нашия вид и наследството на психиатъра и невролог Виктор Франл, ни позволяват да намерим в терапевтичната връзка терапевтичната връзка Търсене на смисъл като ос на лечението.

Може би във времената, които се изпълняват за много запаси, търсенето на смисъл е предизвикателство, което ще отбележи жизненоважни етапи, предизвикателство, което може да се преживее като опит за растеж или като безсилие, объркване и загуба.

Всички исторически времена, през които е пътувал нашият вид, са белязани от криза от цялата природа. Без повече, Бащата на логотерапията, Франкъл Той откри метода си, в концентрационен лагер, лишен от активите си и след смъртта на семейството си и обичан. В полето той трябваше да се сблъска с трудностите, вълненията и лишенията от този екстремен опит. В своите свидетелства като оцелял той разкрива, че единственото нещо, което му позволи.

Всяко човешко същество визуализира лична битка в различни области и на всички етапи от живота си, от раждането и преди него, до смъртта му. Логотерапията ни дава възможност за регистриране на данните относно тези екзистенциални битки, чрез слушане на терапевта, терапевтът възстановява жизненоважен скрипт на пациента и предлага терапевтично пространство, Понякога психодраматично, за да придружава процеса на търсене на смисъл, че пациентът ще трябва да пътува.

Парадоксалното намерение, дерефлексия, модификацията на нагласите и сократическия диалог, както и автодистанцирането са някои от техниките, използвани в този тип психотерапия и се фокусират върху търсенето на изчезването на симптомите, на нова ориентация и смисъл за залежаването на изчезването на симптомите, на нова ориентация и значение за The Животът на пациента, който между другото ще трябва да участва в по -голямо познаване на вътрешното му същество, за собственото си благополучие.

На следващо място, ще бъде описан случай, когато работя в работилници за артьотерапия и индивидуална психотерапия с логотерапевтичната техника: Нагласи Модификация. Рамката на екзистенциалната психотерапия, която осигурява логотерапията, ни позволи нови значения. Същият този кадър беше използван в интервюта с неговия учител и майка й.

Случай a

Това е осемгодишно момче, с ниско училище и социофамилиарна среда, характеризираща се с липсата на жизнен график, психологически, културни и насилствени стимули в емоционалния план и със сексуална супертулация.

В класната стая той е хиперактивен и неговият учител разказва епизоди на влизане в банята на момичета. Той беше разпръснат и участваше, за да привлече вниманието в бойкот тон и с груби и понякога агресивни изрази. Той често е отхвърлен от съучениците си, за неговото поведение и защото понякога ходи на часове с миризма и несъгласие.

Методология

Детето се лекува в училищната среда в Арт терапия индивидуални и групови, а също и в Психотерапевтични сесии.

Работихме 4 месеца в семинари за артрафия, графичните и скулптурните мотиви се променяха от втория месец, видяхме се в отделна арт терапия два пъти седмично и в същите тези сесии направихме логотерап.

В работилниците работим с четене на част от изкуството, други фантастични или приключения, които ни послужиха за стимулиране на новите мотиви на изразяване и значение. Направихме групово посещение в популярен музей на изкуствата в района, като част от работилницата за артьотерапия, която също ни помогна в стимулация.

Имахме 3 интервюта с учителя За да ръководим по психопедагогически мениджмънт, които очаквахме в класната стая. Те бяха позитивни и работеха. Търсихме положителна роля, при която вниманието беше намалено върху аспектите му на влошаване и акцент беше поставен върху възможностите му за постижения. Предлагаме някои задачи и/или дейности, които да изпълняват в нови роли и да се стимулират положително към напредъка.

Задържахме 4 интервюта с майка ви Да ръководи графика на живота и някои общи точки на здравословен живот в дома за най -доброто развитие на малките. Някои организационни проблеми в дома и майката участват в най -новите сесии за арт терапия постепенно се променяха. Самата тя отиде на терапия и имаше 6 месеца логотерапевтична работа и допълва психотерапия с хомеопатия и цветя на Бах. Техният напредък беше окуражаващ.

В първите сесии за артьотерапия започнахме с Рапорт, За да създадем добър афективен и работен климат, обиколихме мястото, което беше изхвърлено пространствено, с много игри и картини на самите работилници. Ние работим с креативни техники за свободно изразяване с маслена боя, с Crayolas и с Putty.

Лозунгите са отворени: Начертайте това, което искате, можете да моделирате това, което искате с шпалата. Отначало той беше неспокоен и свири на всички материали, без да избира нещо конкретно. Работих с маслата, играех с цветове, техните ръце и цветни карти. Изразите са основно драскащи се и отразяват ниво на графично развитие под тяхната възраст. Когато той завърши произведенията си, ние работихме в диалог, за да ги назовем, ние го учим да поставя името и фамилията си, защото той е негов автор (искаме да работим самостоятелно) и се опитваме да поставим някои думи, концепции в техните творения на Напътствайте ни в екзистенциалния материал, който разкрива.

Появиха се голям брой фалоси или графични намеци, различни размери и цветове в деформирани мъжки фигури, при които пенисът се появява в големи размери, фигурите също се появяват, че правят секс или в много описателни сексуални пози, произведенията са пренебрегвани, предимно силни и тъмни цветове предимно предимно. Разпитваме за тези чести причини чрез думата и ни казахме, че е гледал как родителите му правят секс през нощта в леглото до неговата и тази телевизия също гледа филми в късната нощ.

Резултати

Върху индивида на пациента, a по -голямо разнообразие от причини и сетива в техните творения, Появиха се животните, хората си чатят, сгради, светофари, облаци, подметки, море, училище и техните най -добри приятели и т.н., Поведението на криенето в банята на момичетата и разтриването в часовете изчезнаха, тяхното Личният вид също се подобри Значително, той започна да идва в чисти и ранни часове и беше назначен да разработва задачи на отговорност в класната стая, като например да бъде отговорен за месец от ъгъла на праисторическите животни, да работи, което представя с мотивация и отговорност.

Беше показано повече участие В часовете и в семинарите, като има по -положително участие, а не като бойкот. Той разработи пластмасово творение с замазка, която е дарена на популярния музей на изкуствата в района и изложен на училищна изложба. Учебната година, най -интегрирана в училищната работа, приключи и записа в работилница за пластични изкуства.

Трябва да кажа, че причините на пациента се разнообразяват, забелязахме чрез неговите пластмасови работи и общото му поведение Нови интереси Вътре и извън училището той беше по -афективен с нас и съучениците му, изразяващи привързаност с уважение, неговата себе си Роуз и поведението му в часовете се превърнаха в по -фокусирано поведение, като все още беше същото.

Виждаме как са възможностите много и как Техника за модификация на логотерапията Той работи за разработването на нови обиколки и търсения в случая с този пациент. Считам, че рамката, предлагана от логотерапията като клинична психотерапия за справяне с неврозата и работните симптоми и се стреми към търсенето на смисъл, е пари за работа с детството На индивидуално ниво, а също и в груповата сфера. Именно този случай направихме логотерапия в отделни сесии и работилници за арт терапия, както знаем, е ценен артистичен и творчески инструмент за справяне с екзистенциални конфликти чрез изкуството. Тази концептуална и методологична рамка беше силно положителна за оценка и придружаване на нови пътища и търсене на значения на нашия пациент.

На хаоса, по пътищата на изкуството и логотерапията към психичното здраве, това е да се вземе инструментите на психотерапията за задълбочаване на тъмнината, да ги разберем и да поставим светлини, лога и нови и вдъхновяващи знаци по екзистенциалните пътища на тези проходилки, че всички ние сме всички ние сме всички ние сме всички ние сме всички ние сме всички ние сме всички ние сме всички ние сме всички ние сме всички ние сме всички ние сме всички ние сме всички ние сме всички ние сме всички ние сме всички ние сме всички ние, всички ние сме всички ние сме всички ние, всички ние сме всички ние, всички ние сме всички ние, всички ние сме всички ние, всички ние сме всички ние, всички ние сме всички ние, всички ние сме всички ние, всички ние сме всички ние, всички ние сме всички ние, всички ние сме всички ние, всички ние сме всички ние, всички ние сме.

Тази статия е просто информативна, в психологията-онлайн нямаме сила да поставяме диагноза или да препоръчаме лечение. Каним ви да отидете при психолог, за да лекувате вашия конкретен случай.

Ако искате да прочетете повече статии, подобни на Клиничен случай на логотерапия и артхаирапия в полза на детството, Препоръчваме ви да влезете в нашата категория емоционални и поведенчески разстройства.