Обектът на изследването на психологията

Психологията е влязла в закон сред дисциплините, които най -много са последвани от населението, също и със силната си тежест на очарование. Той е легитимиран, първо социален, а след това законно, като наука, способна да предоставя отговори, решения и предложения за промяна. От една страна, за социалните проблеми, както за проблемите, свързани с човешката душа, междуличностните отношения и всичко, което едва ли се открива чрез просто критично наблюдение.

Така в тази статия по психология-линия ще задълбочим темата и Обектът на изследването на психологията.

1. Какво изучава психологията
2. Обект на изследване на клиничната психология
3. Какво изучава еволюционната психология
4. Обект на изучаване на социалната психология
5. Какво изучава когнитивната психология
6. Обект на изучаване на образователната психология

Какво изучава психологията

В момента психологията е конфигурирана като изключително разнообразна и изключително сложна дисциплина. В целия свят всеки психолог работи върху изучаването на различни и множество обекти, призовава се да работи в различни области на приложение и е в състояние да използва интервенционни методологии, от които ефикасността знае.

Днес ние сме склонни все повече да говорим за психологията, подчертавайки изключително сложния характер на дисциплината, която се определя от обективно проучване на човека и контекста, в който той живее. За да обобщим многобройните определения, присъстващи в литературата, психологията е Проучване на ума, поведението и опита на човешките същества. Като цяло можем да определим психологията като теоретична и оперативна информационна система, която предоставя ключ за знания и/или четене, за да се свърже със света.

Обект на изследване на клиничната психология

Клиничната психология е една от областите на научните изследвания и професионалната намеса на психологията. Обхватът на клиничната психология се отнася до проблеми с адаптацията, поведенчески разстройства, състояния и условия на дискомфорт и страдание, За да се оцени и се грижи за тях с психологически средства за улесняване и подкрепа на благосъстоянието и когнитивното, емоционалното и релационното развитие на хората.

Клиничната психология се отличава с теориите, методите и инструментите за интервенция за превенция, оценка, квалификация рехабилитация и психологическа подкрепа, със специално внимание към разбирането на индивидуалното и колективно търсене на потребителя (двойка, семейство, групи, организации и общности), за да Психологическата диагноза и за интервенциите на помощ и подкрепа, включително строго психотерапевтиците.

Обектът на изследване на клиничната психология включва тематични ядра на оперативен интерес и клинични изследвания като:

• The предотвратяване Първичен и вторичен за личен дискомфорт.
• The документ за самоличност и ранната диагностика на психопатологичните рискове;
• The познавателни фактори, Афективно-емоционално, Психосоциални, Поведенчески, личност, социални и културни, които са в началото на смущения, които поддържат състоянието на дискомфорта.
• Емоции и тяхното регулиране във връзка със здравето и болестите, със специално внимание към афективните смущения;
• The Модалности на клиничното управление От различните видове индивидуални, двойки и групови нарушения.
• Различните форми на Психологическо консултиране Индивидуални, двойки, семейство и група.
• Подобряването на ефективността на Психодиагностични техники.
• Модалностите на управление на емоционални, релационни или решения за вземане на решения, които възникват в различни фази и контексти на живота.
• Промоцията на Психосоциално кладенци индивидуални и в социална среда (разсадници, училища, семейство и работа).
• Дизайн на ефективни начини на Психологическа рехабилитация и психосоциални.
• Оценката на ефективността на интервенциите за помощ и Програми за предотвратяване и промоция на здравето В различни социални контексти.

Какво изучава еволюционната психология

Еволюционната или еволюционната епоха психология е дисциплината, която се занимава с развитието на различните Аспекти на личността и на различните форми на поведение В периода от раждането до края на юношеството. Всъщност в този период личността придобива чрез някои еволюционни процеси, по -голяма автономия и съзряване в разбирането на афективното участие и социализация.

Настоящите перспективи на еволюционната психология произхождат от теорията на психоанализата на Зигмунд Фройд, която е първата, която идентифицира последователните фази на интрапсихичното развитие на детето: устната, аналната и фаличната фаза, за да достигне характеристичното съзряване, характеризиращо се с гениталната фаза. Като цяло този процес е разделен на пет конвенционални фази, които всеки индивид може да пресече на различна възраст:

• The Ранно детство: 0 до 2 години.
• The второ детство: 2 до 6 години.
• The детство: 6 до 10 години.
• The Preteen: 10 до 14 години.
• The юношество: 14 до 18-25 години.

Цели на еволюционната психология

Всички тези фази включват преодоляване на определени еволюционни задачи, които от своя страна определят периодите на физиологична криза и насочени към постигане на адаптация между собствената визия на света и нарастващата сложност на вътрешния живот. Във връзка с тази визия обектът на изследване на еволюционната психология е да измерва дисфункция, да се идентифицира проблема и да се съсредоточи целта.

По -конкретно, знам разследване Емоционална и поведенческа проява на момчето или момичето, което придобива смисъл в рамките на тази конкретна връзка с привързаността, вмъкнати в конкретен семеен, социален и културен контекст.

Еволюционната психология не е съставена като независима дисциплина както на общата психология, така и на педагогиката до края на миналия век. Изследванията, проведени в еволюционната психология, са групирани около някои основни въпроси, от които те представляват прогресивно задълбочаване:

• The области на развитие и неговата взаимозависимост.
• The фази на развитие.
• The Фактори за развитие.

Обект на изучаване на социалната психология

Социалната психология е клонът на психологията, който изучава взаимодействие между хората: прояви, причини, последици и психологически процеси. Гордън Олпорт (1954 г.) предоставя широко разпространено и по -техническо определение: „Социалната психология е научно изследване за това как хората, чувствата и поведението на индивидите се влияят от целта, въображаемото или имплицитното присъствие на другите.

Социалната психология не е единствената наука, която се занимава с взаимодействия между хората. Тя се различава от социологията и антропологията в поне два аспекта:

1. Методологията в социалната психология поставя по -голям акцент върху количественото определяне на описанията и Експериментиране в контролирани ситуации, Противно на обичайната практика в социологията или социалната антропология.
2. Изследванията на човешкото взаимодействие, проведено в областта на социалната психология, имат повече от социална или културна психологическа ориентация. Целта на нашия интерес е роля на процесите и психологическите променливи във взаимодействието Сред хората, а не обяснението и разбирането на по -широката култура, в която живеят.

В тази статия ще намерите повече информация разликата между социалната психология и социологията.

Може би повече от всяка друга наука, социална психология Той се занимава с човешкото поведение На общо ниво, всеки ден, наблюдаемо, от което всички ние, по дефиниция, ние сме „експерти“. Повечето от нас имат имплицитно познаване и разбиране за това как например невербалната комуникация се наблюдава при ежедневните взаимодействия. Задачата на социалната психология е да направи това имплицитно знание изрично. Опишете в контролирани ситуации точно това, което всеки невербален сигнал комуникира при няколко обстоятелства.

Какво изучава когнитивната психология

Когнитивната психология, наричана още когнитивизъм, е клон на психологията, приложен към изследването на когнитивните процеси, теоретизиран около 1967 г. от американския психолог Улрик Нейсер. Обектът на изследване на когнитивната психология е Проучване на психичните процеси чрез която се получава информацията от когнитивната система, тя се обработва, съхранява и възстановява.

Изучавайте ума като междинен елемент между чисто неврофизиологично поведение и активност. Оперативният модел е асимилиран, метафорично, към този на софтуера, който обработва информация от чужбина (вход), от своя страна връщаща информация (изход) под формата на представяне на знанието, Организирани в семантични и познавателни мрежи.

Основната тема, която когнитивизмът взема предвид, е точно как темата се променя с взаимодействие с външния свят. Когнитивната психология иска Помогнете на субекта да променят начина си на обработка данни и стимули, действащи в основата на проблема. Промяна. Ги прави свободни да имат здравословен и балансиран живот.

Когнитивната психология днес е силно мултидисциплинарна наука, която използва методи, теоретични устройства и емпирични данни на много други дисциплини, включително:

• Лингвистика.
• Невронауки.
• Социални и комуникационни науки.
• Биология.
• Изкуствен интелект и компютърни науки.
• Математиката.
• Философията.
• Физика.

Обект на изучаване на образователната психология

Психологията на образованието, родена в началото на 20 век, е клон на психологията, който изучава Процеси на обучение които включват индивида и тяхното развитие. От друга страна, той също изучава процесите на преподаване в училищата, тоест образователните институции, в които се предава знания, поведение, навици, ценности и норми от социален интерес, чрез инструменти и методологии за оценка, преподаване, учебни часове , и т.н.

Става въпрос за идентифициране на факторите на учебната среда, които могат да улеснят или попречат на обучението, мотивацията, благосъстоянието на студентите и като цяло на чираците. Например начинът, по който учителят провежда класа, характеристиките на обяснението, използването на материали като образование и т.н. В тази статия ще видите каква е психологията на ученето: история, книги и автори.

По същество може да се каже, че докато психологията на развитието се фокусира върху еволюцията (промяна, растеж, съзряване) на индивида, не забравяйки екологичните, семейните и културните фактори, които могат да повлияят на подобно развитие, психологията на образованието се интересува от това начин, по който образованието , Дори и да не е строго училище, може да подобри поведението, знания и умения, начин на мислене и нагласи на индивида.

Образователната психология е наука, която изучава и се намесва в психологическите състояния, които характеризират образователния процес на човека в тяхната екосистема, за да благоприятстват тяхното благосъстояние на развитието на развитието. В този смисъл тя може да бъде определена като психология на профилактиката и насърчаването на развитието.

Тази статия е просто информативна, в психологията-онлайн нямаме сила да поставяме диагноза или да препоръчаме лечение. Каним ви да отидете при психолог, за да лекувате вашия конкретен случай.

Ако искате да прочетете повече статии, подобни на Обектът на изследването на психологията, Препоръчваме ви да влезете в нашата категория основна психология.