Социалната функция на клюките

Клюките обикновено се считат за нещо отрицателно, но проучване е заключило друго. Според доклада, Позволява социална връзка, както и възможността за научаване на околната среда, косвено, чрез преживяванията на други хора.

Клюките ни учат и ни обединяват

Клюките не е задължително да се основават на разпространението на слухове за повтаряне на вредни неща за други хора. Клюките могат да присъстват от интимни частни онлайн беседи, както и чрез други платформи.

Според някои разследвания, като Меган Робинс и Александър Каран, 14 % от ежедневните разговори на хората се състоят от клюки, но неутрален тон.

Изследователят Ешин Джоли, прикрепен към лабораторията за изчислителна афективна афективна невронаука (COSAN) и сътрудничество на проучване с асистент по психологически и мозъчни науки, Люк Чанг, клюките „Това може да бъде средство за социална и съществена връзка извън неговата типична отрицателна конотация“.

Тези автори, Джоли и Чанг, усещаха любопитството да знаят защо хората, както в личния си, така и в професионалния си живот, посветиха време за обмен на информация за себе си и други хора, затова решиха да анализират каква функция има клюките и защо хората го правят.

За да направят своите запитвания, те създадоха онлайн игра, която им позволи. За експеримента бяха завършени групи от шестима души и участниците изиграха 10 кръга. Във всеки от кръговете участниците получиха 10 долара, като успяха да изберат да запазят парите и да ги инвестират на фона, който ще се умножи по 1,5 и се разделя на равни части между играчите.

Въпросната игра създаде напрежение, което беше изброено егоизъм или кооперативно поведение. При определени условия информацията беше ограничена, така че играчите да не могат да наблюдават поведението на останалите играчи.

В тази връзка изследователите казаха: „Нашето вдъхновение беше да създадем реалистичен сценарий, при който участниците са членове на общност и бяха засегнати от действията на всички останали, повечето от които рядко могат да наблюдават или взаимодействат директно с другите“.

В определени моменти на играчите беше позволено да поддържат частни разговори с други участници, което даде възможност за информация за поведението на други играчи. Тогава играчите съобщават за волята или липсата на воля, за да играят отново със споменатия играч.

Констатациите от този експеримент са публикувани в списанието Текуща биология където Изследователите показаха, че клюките имат социална функция. Видовете клюки бяха различни, винаги в зависимост от количеството информация, която са имали.

Що се отнася до спонтанните разговори за други играчи, те се появяват често по време на игрите, когато участниците можеха само да наблюдават поведението на част от членовете на тяхната група. Но когато всички играчи могат да бъдат наблюдавани директно, тогава те обсъждаха и говориха за друг много по -широк спектър от теми.

Целият този експеримент позволи да се илюстрира как Клюките позволяват на хората да научат за преживяванията на другите, Особено когато директното наблюдение не е възможно.

С това проучване може да се докаже, че участниците, които разговаряха помежду си, почувстваха по -голяма връзка помежду си в края на играта.

Като се има предвид това, Чанг заявява, че: „Като обменя информация с други, Клюките са начин да започнете отношения... Това предполага доверие и улеснява социалната връзка, която се подсилва, тъй като възникне по -голяма комуникация ”.

Всичко това позволи на изследователите да говорят за важността на клюките и да не го считат за обикновена „боклук беседа без основа“, тъй като клюките предполага „споделена реалност“, в която приятелите и колеги за поведението на другите да установят консенсус на социално приемливите поведения.

Социална интелигентност, какво е това

Библиография

• Jolly, e., & Chang, l. J. (2021). Клюките задвижват порочно обучение и улесняват социалната връзка. Текуща биология.
• Робинс, m. L., & Karan, да. (2020). Кой клюки и как интензивният живот?. Социална психологическа и личностна наука, единадесет(2), 185-195.