Техниките за проучване подобряват капацитета за обучение

Академичният провал не е само следствие от студенти или когнитивни проблеми или недостатъци. Понякога този провал може да се дължи на това, което начинът на изучаване на студента не е адекватен. Следователно има различни Програми за обучение в учебни техники Това може да бъде много полезно за всички онези хора, които учат и трябва да се научат да учат по по -ефективен и задоволителен начин или трябва да подобрят собствените си техники за обучение, за да избегнат възможни училищни неуспехи. Той Метод l.С.И.R.M. Това е една от тези програми за обучение по техники за обучение, която има за цел да научи кои са основните стъпки, които да следват в изучаването и научаването на урок. Тоест този метод има за цел да обучи хората в основните техники за проучване, които могат да улеснят процеса на обучение. Както вече беше казано, методът L.С.И.R.M. Той учи да усъвършенства основните стъпки, които трябва да се извършват при изучаването на текст или тема и които, както е посочено от нейните инициали, са четене, подчертаване, схема, обобщение, преглед и запаметяване. След това, в психологията-онлайн, ще ви опишем подробно Техники за проучване за подобряване на капацитета за обучение.

1. L = четене
2. S = подчертано
3. E = схема
4. R = обобщавайте и прегледайте
5. M = запомнете

L = четене

Първата стъпка за проучване е да прочетете текста, който трябва да се научи. За да направите това, проучвателното или предварително четене на четене (тоест бързо четене на текста) позволява да се получи първоначален синтез на темата и впоследствие цялостно четене (препрочетете текста внимателно) помага да се разбере и задълбочете съдържанието на същото. Накратко, че „без да се разбира, е трудно да се научи и много лесно да се забрави“. За да може да изпълнява a цялостно четене На един текст трябва да го прочетем много подробно, присъствайки и разсъждавайки върху неговата логическа структура, за идеите, които възникват в него, и за значението на думите, които са неизвестни, дори ги търсим в речник, ако е необходимо.

S = подчертано

Следващата стъпка е да се научите да подчертавате текста или да се научите да посочвате най -важните идеи, които се интересуват. Подчертаване Състои се в подчертаване чрез удари (ивици или поставяне на линии) основните или вторичните идеи, присъстващи в текста, както и всички ключови думи или важни подробности, за да се подчертае. Предимството на използването на подчертаването се крие във факта, че загубата на време се избягва при изучаване на текста, тъй като ви позволява да коригирате вниманието към какви интереси, тоест ви позволява да извършвате бързи прегледи на темата, за да изучавате. Има няколко начина за подчертаване, въпреки че всеки човек може да използва начина на подчертаване. Основните видове подчертани са: линейният подчертан, който може да се извърши чрез прости линии, двойни ивици или точкови линии или чрез използване на цветове. Подчертаният от Engarce или направете пределни пояснения (напишете на маржа) на две или три думи, приготвени от текста и го обобщават. Подчертаният със знаци, тоест използвайте конвенционални или измислени табели, за да маркирате важни идеи, аспекти, които не са разбрани и т.н.

E = схема

Той схема Това е графичното представяне на резюмето на текста, което позволява да се заснеме, с прост вид, съдържанието и организацията на идеите на текста. Някои видове схеми са: числени схеми схеми с букви смесени схеми (букви и цифри) Графични или клавиши стрелки схеми барове и точки Синоптични снимки диаграми

R = обобщавайте и прегледайте

Той резюме Състои се от синтезиране или намаляване до по -кратки и по -прецизни условия на темата, която се опитва да научи. Следователно, доброто обобщение не трябва да надвишава повече от 30% от разширяването на оригиналния текст и трябва да отразява само най -важните идеи, изразени лично, със собствените думи. С тази техника е възможно да се развие капацитетът на синтеза и да се подобри способността за писмено изразяване. В допълнение към обобщаването на текста, той трябва да Преглед и повторение психически или силно, за да запазите основните идеи на изследвания текст, както и да задавате въпроси за него, за да знаете какви аспекти трябва да бъдат засилени и отново прегледани.

M = запомнете

Накрая, запомнете Състои се от придобиване и поддържане в паметта или паметта, които са необходими и основни знания по даден предмет, а след това да могат да ги възстановят задоволително. Ето защо е удобно да се подобри способността да се запаметяват или запомнят всички проблеми, които имат по -голяма степен на трудност от това, което се нарича правила Mnemotécic.

Някои техники за запаметяване или правилата на Mnemotécic са:

• Анимационната техника, която се състои в изграждането на история с елементите, които трябва да бъдат запомнени.
• Техниката на местата, което е да асоциира всеки от елементите, които трябва да бъдат запомнени с местата на обиколка, които са познати на студента.
• The Верижна техника, което възнамерява да свърже думите, за да запомня чрез използването на изображения.
• The Творческа молитвена техника, който се състои в концентриране на смисъл или съдържание на тема чрез изречение.

Методът l.С.И.R.M. Това не е единствената програма за обучение по техники за проучване, която има. Има и други програми, чиято цел също е.

Някои от тези програми за обучение включват Техники за подготовка на изпити, техники за планиране на проучвания, техники за релаксация, и т.н. Накратко, всички програми за обучение по техники за обучение твърдят, че студентът открива какъв е най -добрият им метод на лично обучение, предлагайки малки и големи „трикове“, които може да са много полезни и че, особено, те обикновено отиват при деца в училище и юноши, към предотвратяване.

Тази статия е просто информативна, в психологията-онлайн нямаме сила да поставяме диагноза или да препоръчаме лечение. Каним ви да отидете при психолог, за да лекувате вашия конкретен случай.

Ако искате да прочетете повече статии, подобни на Техники за проучване: подобряване на капацитета за обучение, Препоръчваме ви да влезете в нашата образователна категория и техники за обучение.